Der Physikunterricht in Klasse 9 beträgt 2 Wochenstunden.
Die in der linken Spalte genannten Bildungsziele sind nicht isoliert mit den jeweils zugeordneten Inhalten und Methoden zu betrachten. Genannt sind jeweils nur besonders einsichtige Beispiele. Die besonderen Methoden der Physik sind bei allen Inhalten zu vermitteln:
| Kompetenzen / Bildungsziele laut Bildungsplan | Inhalte | Methoden | Hinweise |
|---|---|---|---|
|
Naturerscheinungen und technische Anwendungen |
Mensch: physikalische Abläufe im menschlichen Körper, medizinische Geräte, Sicherheitsaspekte Alltagsgeräte (z. B. Elektromotor) Energieversorgung: Kraftwerke und ihre Komponenten (z. B. Generator) – auch regenerative Energieversorgung (z. B. Solarzelle, Brennstoffzelle) Informationstechnologie und Elek-tronik – auch einfache Schaltungen mit elektronischen Bauteilen |
Schülerreferate Schülerübungen mit ausführlichen Protokollen (EC) |
Teilweise Wiederholung aus Klasse 8 Auswertung am Computer, Tabellen, Grafiken (ITG) 12 Stunden |
|
Struktur der Materie |
Atomhülle und –Kern Kernspaltung und Radioaktivität |
Modellierung |
→ Chemie 8 Stunden |
|
Technische Entwicklungen und ihre Folgen Anwendungsbezug und gesellschaftliche Relevanz der Physik |
Chancen und Risiken technischer Anwendungen |
Schülerreferate |
→ Geschichte, Erdkunde, Religion, Biologie, Chemie, NWL 8 Stunden |
|
Grundlegende physikalische Größen |
Geschwindigkeit, Beschleunigung, Kraft, Wurfbewegungen (EC) |
Möglichst viel schon in 9 bearbeiten wegen Zeitdruck in 10 22 Stunden |
|
|
Leistungsmessung Ergänzungscurriculum (EC) Methodentraining (ITG) |
(maximal / bei 38 Unterrichtswochen ohne Ausfälle) 26 Stunden |