Der Biologieunterricht in Klasse 9 beträgt 1 Wochenstunde.
| Kompetenzen / Bildungsziele laut Bildungsplan | Inhalte | Methoden | Hinweise |
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- den Ablauf der Mitose beschreiben und ihre Bedeutung erläutern - mikroskopische Präparate von Mitosestadien herstellen und analysieren - Präparate verschiedener Zelltypen herstellen und analysieren - Zelldifferenzierung als Grundlage für die Gewebe- und Organbildung beschreiben |
Zelluläre Organisation der Lebewesen: Mitose im Überblick Zelldifferenzierung, Gewebe und Organe |
Herstellung mikroskopischer Präparate Färbetechniken Mikroskopieren Auswertung von lichtmikroskopischen Bildern Untersuchung von Geweben und Organen |
Zeit: 10h |
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- die Sinnesorgane des Menschen im Überblick beschreiben - das Wirkungsprinzip der Sinneszellen als Signalwandler beschreiben. Sie wissen, dass Reize in elektrische Signale umgewandelt werden, die zum Zentralnervensystem weitergeleitet und dort verarbeitet werden - den Aufbau des Auges beschreiben und den Zusammenhang zwischen Bau und Funktion erläutern - Experimente zur Funktion des Auges durchführen und auswerten - ein Wirbeltierauge präparieren - den Bau des Nervensystems im Überblick und die grundlegende Bedeutung des peripheren, des zentralen und des vegetativen Nervensystems beschreiben |
Sinnesorgane und Nervensystem: Reizaufnahme Bau und Funktion der Sinnesorgane Auge: Aufbau und Funktion Nervensystem im Überblick Bau einer Nervenzelle Reflexe Gehirn |
Experimente Versuche protokollieren Präparation eines Schweineauges zeichnen Reaktionstests Computerprogramme |
Zeit: 14h |
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- das Hormonsystem des Menschen im Überblick beschreiben und das Wirkungsprinzip der Hormone modellhaft erklären - das Regelungsprinzip der Hormone über fördernde und hemmende Wirkungen erklären und auf die Blutzuckerregulation anwenden - die grundlegende Bedeutung des Hormon- und Nervensystems für Steuerung und Regelung im Organismus erläutern und erklären, wie Störungen zu Krankheiten führen |
Hormonsystem Hormone und Hormondrüsen im Überblick Steuerung und Regelung Blutzuckerspiegel Diabetes Schilddrüse |
Modelle Vergleich mit technischen Regelkreisen Fallbeispiele |
Zeit: 8 |