Der Musikunterricht in Klasse 7 beträgt 2 Wochenstunden.
Die drei Bereiche der Gestaltung, des Hörens und Verstehens und des Reflektierens durchdringen sich gegenseitig und sind methodisch miteinander zu verknüpfen, auch durch gemeinsames Singen und Musizieren. Toleranz und Offenheit gegenüber der Vielfalt der Kulturen ist ein wichtiges übergreifendes Lernziel.
| Kompetenzen / Bildungsziele laut Bildungsplan | Inhalte | Methoden | Hinweise |
|---|---|---|---|
| Musik gestalten | |||
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Vokales Musizieren |
1- und 2-stimmige Lieder |
Singen, auswendig Singen, Musizieren zum Gesang |
Liedverzeichnis 25 |
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Singstimme differenzieren |
fortgeschrittene Stimmbildung: Körper, Atmung, Stütze |
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Instrumentales Musizieren |
mehrstimmige Instrumentalbegleitungen |
Proben, Musikpraxis |
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Bewegung |
Musik & Bewegung |
eigene Choreographien gestalten |
fächerverbindend mit Sport |
| Musik hören und verstehen | |||
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Notenschrift und -text |
Tonraum von mindestens C bis mindestens c3 |
praktische Anwendung an vorhandenen Klasseninstrumenten |
30 |
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Bass-Schlüssel |
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Akkorde, Drei- und Vierklänge, Akkordbegleitungen |
Grund- und Nebenfunktionen
zuordnen, Umkehrungen,
Symbolschriften, |
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Gestaltungsmittel |
Instrumentenkunde, |
Vorspielen, Primärerfahrung, akustische Grundlagen |
fächerverbindend mit Physik |
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Transposition |
praktische Anwendung |
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Melodiegestaltung |
Perioden, Vorder-/Nachsatzübungen |
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Hören, Beschreiben, Verstehen |
Formen hören |
Fachbegriffe anwenden, Rondo und Variation |
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Partitureinführung |
lesen, schreiben, verstehen |
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| Musik reflektieren | |||
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Gattungen und Stile |
Orchesterwerke |
Vgl. Gestaltungsmittel |
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Komponistenportrait |
Biographisches Verständnis |
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