Naturphänomene Klasse 5

Anhand von Versuchsreihen die Bedeutung von Wasser in der Natur belegen (Quellung, Keimung, Erosion, Sedimentation)

Allgemeines Verhalten im Praktikum/Erstellen von Protokollen

Wasserverbrauch von Mensch und Natur

Wasserkreislauf

Erstellen von Protokollen

Hausarbeit:

Ablesen der Wasseruhr

Keimung von Kressesamen

Praktikum in gleicher Front:

Quellung (Linsen o.ä.)

Sedimentation (Bodenprobe)

Zeit:4h

Experimentell das Phänomen der Oberflächenspannung aufzeigen und die Bedeutung für Lebewesen begründen

EC:

Bedeutung der Oberflächenspannung für Wasserläufer, Gefieder und Tierfelle.

Versuche mit Büroklammern, Vogelfedern.... und Spülmittel

Zeit:2h

Das Phänomen Auftrieb experimentell erforschen und dessen Bedeutung in Natur und Technik aufzeigen

Schwimmen, Schweben und Sinken

Experimente mit verschiedenen Materialien und verschiedenen Formen.

Selbständiges Erstellen von Versuchsreihen.

Zeit:4h

Das unterschiedliche Lösungsverhalten von Stoffen in Wasser feststellen und verschiedene Lösungsbedingungen aufzeigen

Vergleich: lösliche und unlösliche Stoffe

Lösen von Stoffen bei unterschiedlichen Bedingungen

Experimente mit verschiedenen Stoffen (z.B. Salz, Zucker; Öl, Aktivkohle, Sand....)

Lösen von Zuckerwürfeln und Kandiszucker in heißem und kaltem Wasser / mit und ohne Rühren

Zeit:2h

Gemische trennen (chromatographisch, durch Filtration, durch Verdampfen)

Bedeutung dieser Trennmethoden u.a. für die Reinhaltung des Wassers.

Zerlegung der Farben eines Filzstiftes mittels Filterpapier

Filtration einer Aufschlämmung mit einem Papierfilter oder einer Bodenprobe

Eindampfen einer Lösung (Cola, Salzwasser...)

Zeit:4h

Hier bietet sich eventuell der Besuch einer Kläranlage an.
(Ergänzungscurriculum)

Mit Lupe und Mikroskop sachgerecht umgehen

Einführung in die Arbeit mit dem Mikroskop

Zeit: 1h

Kleinlebewesen des Wassers beobachten und benennen

EC:

Vielfalt des Lebewesen im Wasser kennen lernen.

Untersuchung einer Gewässerprobe

Umgang mit dem Bestimmungsschlüssel

Zeit: 3h

Erfassung von meteorologischen Daten

EC:

Wetterbeobachtung,
-beschreibung und
-messung

Untersuchungen mit dem Wetterkoffer

Zeit: 4h

Modellexperimente entwickeln und durchführen, mit denen sich Erscheinungen des Wetters als Aggregatzustände und Phasenübergänge des Wassers veranschaulichen lassen

Niederschläge, Eis- und Schneebildung als Phasenübergänge des Wassers

Experimente zu den Phasenübergängen

Zeit: 2h

Experimente durchführen, mit denen sie Existenz und Eigenschaften der Luft experimentell nachweisen (Druck, Temperatur)

Nachweis des Luftdrucks
(ev. Bezug zu O.v. Guerike)

Ausdehnung der Luft bei Temperaturänderung

Bau eines einfachen Barometers

Versuche mit Saugnäpfen

Gefüllten Luftballon in Kühlschrank legen

Zeit: 2h

Erläutern, weshalb Heißluft- und Gasballone aufsteigen

Flugversuche mit „Gelben Säcken“

Zeit: 1h

Schriftl. Leistungskontrolle:

Zeit: 2h