Gemeinschaftskunde Klasse 10

Curricula

Der Gemeinschaftskundeunterricht in Klasse 10 beträgt 2 Wochenstunden.

Kompetenzen (Die Schülerinnen und Schüler können …) Inhalte Methoden
Demokratie und Herrschaftskontrolle in der Bundesrepublik Deutschland

die Bedeutung der Grundrechte darstellen und an einem Fall das Spannungsverhältnis zwischen einzelnen Prinzipien erläutern;

Bedeutung der Grundrechte, Spannungsverhältnis zwischen einzelnen Prinzipien

Fallbeispiel

die Prinzipien der freiheitlichen Demokratie im Grundgesetz erläutern;

Volkssouveränität, Rechtsstaatlichkeit, repräsentative Demokratie, Föderalismus, Sozialstaatlichkeit, Gewaltenteilung

arbeitsteilige Gruppenarbeit

einen Überblick über die Verfassungsorgane der Bundesrepublik Deutschland geben;

Verfassungsorgane auf Bundes-, Länder-, und kommunaler Ebene

die verschiedenen Formen der Herrschaftskontrolle vergleichen.

z.B. Rolle der Opposition, parlamentarische Kontrolle, Verbände,

arbeitsteilige Gruppenarbeit

Wirtschaftsordnung (integratives Modul)

Grundlegende volkswirtschaftliche Zusammenhänge in einem Wirtschaftskreislaufmodell (Haushalte, Unternehmen, Staat, Ausland) entwickeln;

Wirtschaftskreislauf

Grundlegende Aufgaben einer Wirtschaftsordnung darlegen und Wirtschaftsordnungen unterscheiden;

Aufgaben einer Wirtschaftsordnung, Marktwirtschaft und Zentralverwaltungswirtschaft

Möglichkeiten und Grenzen der sozialen Marktwirtschaft erörtern.

Leistungsfähigkeit der sozialen Marktwirtschaft

Wirtschaftspolitik

Funktionen des Staates in der sozialen Marktwirtschaft erläutern;

Rechtsrahmen, Sicherung des Wettbewerbs, soziale Sicherung

die wirtschaftliche Entwicklung in der Bundesrepublik Deutschland anhand ausgewählter Indikatoren beschreiben;

Konjunktur, Arbeitslosigkeit, Bruttoinlandsprodukt, Staatsverschuldung

arbeitsteilige Gruppenarbeit

Wirkungsweisen nationaler und europäischer Wirtschaftspolitik darlegen;

angebots- und nachfrageorientierte Wirtschaftspolitik, Strukturpolitik, Geldpolitik

ein aktuelles wirtschaftliches Problem unter Einbeziehung internationaler Verflechtungen erläutern.

aktuelles wirtschaftliches Problem oder Arbeitslosigkeit, Staatsverschuldung, Wirtschaftskonzentrationen

Berufs- und Arbeitswelt

Möglichkeiten des Interessenausgleichs zwischen Arbeit und Kapital erläutern (auch Mitbestimmung, Schutzrechte der Arbeitnehmer);

Interessenvertretung im Betrieb, Verbände, Mitbestimmung, Tarifautonomie, Schutzrechte der Arbeitnehmer

den Wandel in der Berufs- und Arbeitswelt beschreiben und damit verbundene Auswirkungen erörtern;

Wandel in der Berufs- und Arbeitswelt und daraus resultierende Auswirkungen

Besuch im BIZ, Expertenbesuch

wirtschaftliche und gesellschaftliche Zusammenhänge der eigenen Berufswahl reflektieren

Berufsorientierung am Gymnasium

Internationale Politik: Menschenrechte und Friedenssicherung

Generationen von Menschenrechte unterscheiden und ihren universalen Geltungsanspruch darstellen;

Amerikanische Unabhängigkeitserklärung, Erklärung der Menschen- und Bürgerrechte, Menschenrechtscharta der VN, Grundgesetz

Möglichkeiten zum Schutz der Menschenrechte bzw. zur Wahrung von Frieden und Sicherheit darstellen und bewerten.

Vereinte Nationen, Charta der VN, VN-Mandat

Die Zukunft Europas und der Europäischen Union

einen Überblick über die Ziele des europäischen Einigungsprozesses seit 1945 geben;

z.B. Frieden, Stabilität, Binnenmarkt, einheitliche Währung, Wohlstand

die Institutionen der Europäischen Union darstellen und beispielhaft einen Entscheidungsprozess in der Europäischen Union beschreiben;

Europäischer Rat, Europäische Kommission, Europäisches Parlament, Ministerrat, Europäischer Gerichtshof; Entscheidungsprozess

Fallbeispiel

Chancen und Probleme der Friedenssicherung in Europa an einem Beispiel darstellen.

Europäische Außen- und Sicherheitspolitik, z.B. Kosovo

Fallbeispiel