Die Fachlehrer sind verpflichtet, sich rechtzeitig abzusprechen, um so die möglichen Synergien zu erreichen.
| Thema | Fächer | Inhalte / Methoden |
|---|---|---|
| Synergien im Sprachenbereich | Mu, E, F | Fremdsprachige Lieder |
| Umgang mit Texten, Kommunikation | D, alle Fächer | Zusammenfassung und Erörterung schwieriger Sachtexte |
| Gm, D | Texte erfassen und auswerten – Medienanalyse | |
| E, D | Wertende Stellungnahmen | |
| D, G | Entstehung der dt. Schriftsprache | |
| ITG und Multimedia | D, F | Videos und Filme, Computerartbeit |
| E, F | Buchvorstellungen, Zeitschriften | |
| alle Fächer | Verschiedene Vortrags und Präsentationstechniken |
Verantwortlich: Klassenlehrer
Die Klassenkonferenz legt zu Beginn des Schuljahres ein verbindliches Thema fest
| Thema | Fächer | Inhalte / Methoden |
|---|---|---|
| Leben mit anderen Kulturen | Mu, G, Ek | Musik unterschiedlicher Kulturen |
| Gm, F, Ek | Die dt.-fr. Zusammenarbeit in Europa | |
| Gm, G | Der europäische Einigungsprozess | |
| G, Phil | Formen der Identitätsbildung in Europa | |
| Gm, E | Aktuelle pol. und gesellsch. Fragen in den USA | |
| Überblicke | D, Bk | Barock |
| D, Rel | Aufklärung | |
| D, Nat.wiss. | 20. Jahrhundert – Homo Faber, Leben des Galilei | |
| Mu, G | Gattungen und Stile der Musikgeschichte | |
| G, Rel | Formierung Europas im Mittelalter | |
| Gm, G | Die Entwicklung des Menschenrechtsgedankens | |
| Eth, Gr | Sokrates | |
| Leben in der Gemeinschaft | Eth, Rel | Hans Küng: Weltethos |
| Rel, Eth | Compassion-Projekt | |
| Der menschliche Körper | B, M | Reproduktion und Vererbung (Auswertung von Statistiken) |
| B, Eth/Rel | Genetische Beratung | |
| Spo, B | Grundsätze sportlicher Ernährung | |
| Spo, Ph | Bewegungsbeschreibung | |
| Umwelt | Ph, Ch, Ek | Der Treibhauseffekt |
| Eth, B | Naturschutz, Internetrecherche, Besuch von Naturschutzgruppen | |
| Ek, Ch | Spurengase in der Atmosphäre | |
| Ek, Ph | Aufbau der Atmosphäre | |
| Ek, Gm | Ausweisung von Baugebieten, Flächenversiegelung | |
| B, Ch, Eth | Belastung und Schutz der Biosphäre | |
| M, Ph, B, Gm | Untersuchung von Funktionen im realen Bezug – Verkehrs- und Umwelterziehung | |
| Naturwissenschaften im Kontext | Ph, M | Gleichungen |
| M, G | Die Ableitung: Gesellschaftliche Veränderungen durch Entdeckungen | |
| Gm, Ek | Demographische Entwicklung | |
| Gm, Ek | Probleme der Globalisierung | |
| Ek, Ph | Schalenbau der Erde | |
| Ek, NWT | Kreislauf der Gesteine | |
| Ek, Gm | Raumwirksamkeit sozialer Gruppen |