Bildende Kunst Klasse 10

Curricula

Der Kunstunterricht in Klasse 10 beträgt 1 Wochenstunde.

Kompetenzen / Bildungsziele laut Bildungsplan Inhalte Methoden Hinweise

An allgemeinen Themenkomplexen entwickeln sich prozess- und projektorientierte Fragestellungen

(Mensch, Natur, Mythologie, Mode, Sport, Ernährung etc.)

Einzel- und Gruppenarbeit ergeben sich aus der Themenstellung.

Das Unterrichtsgespräch wird zum wesentlichen Bestandteil der bildnerischen Auseinandersetzung.

Rel: Existenzielle Themen wie Leben, Tod, Liebe und Sexualität

Im Zweidimensionalen

Inhaltliche und bildnerische Auseinandersetzung mit einem Thema in verschiedenen Techniken und unterschiedlichen Ausdrucksformen

Zeichnung: Grafit, Tusche, Kohle/Kreide

  • zeichnerische Annäherung an ein Thema/Motiv

  • verschiedene Möglichkeiten in der Bildanlage und im Hell-Dunkel

Druckgrafik: Monotypie / Holzschnitt / Radierung

  • Möglichkeiten der Reproduktion

  • Experimentelles Arbeiten mit dem Mehrfarbendruck

  • Erkennen und Einbeziehen von „zufällig“ Entstandenem

  • Unterschiedliche Farbmischungen und ihre Farbwirkungen

Werkbetrachtung: Kunsthistorische Beispiele der Druckgrafik seit ihrer Entstehung

Referate konzipieren und visualisieren und der selbständige und kritische Umgang mit Medien.

D: Entstehung von Druckerzeugnissen / Zeitung

Gestaltung einer Textseite

D: Epochenspezifische Ausdrucksmittel

Im angewandten Bereich / zwei- oder dreidimensionale

Produktgestaltung

  • Entwicklung eines Produktes von der Idee bis zum realisierbaren Entwurf / Modell

  • Variation gestalterischer Aspekte, wie Form, Farbe, Raum und Komposition

  • Einbeziehung von historischen, gesellschaftlichen und symbolischen Aspekten

Projektunterricht

Ergänzungsbereich Kl.9 und Kl.10:

Thema „Körper und Raum“

Umsetzung in Gruppenarbeit mit verschiedenen Ansätzen und Ausdrucksmöglichkeiten

  • Objekt: Materialien wie Ton, Gips, Draht in Kombination mit alltäglichen Gegenständen

  • Fotografische, filmische und digitale Techniken

  • Architektur: Stadtplanung und Platzgestaltung

Weiterführende Werkbetrachtung je nach Unterrichtsverlauf: Beispiele aus der Kunst des 20.Jahrhunderts

z.B. Der Lauf der Dinge von Fischli und Weiß

Präsentation der Gruppenarbeiten: Ausstellung, Projektion,

Performance, Dokumentation,

Videoanimation