Wie wird eine GFS am PG bewertet?

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Die Bewertung einer GFS nimmt je nach Form unterschiedliche Aspekte in Blick. Eine Übersicht über diese Lernbereiche findest du auf dem GFS-Bewertungsbogen (s.u.), wo du auch die möglichen Bewertungskriterien aufgelistet siehst.

Da nicht nur die einzelnen Themen, sondern auch die Formen von GFS oft sehr verschieden sind, ist auch die Gewichtung der einzelnen Bereiche nicht einheitlich. Wie konkret gewichtet wird, erfährst du von deinem jeweiligen Fachlehrer.

Hinweise zur Bewertung

GFS-Bewertungsbogen

Inhaltlich-fachlicher Lernbereich
Sind die Ausführungen und Erläuterungen inhaltlich korrekt?
Wurde das Thema in vollem Umfang und in seiner Tragweite erfasst?
Gibt es aktuelle Anknüpfungspunkte, Beispiele oder öffentliche Diskussionen zum Gegenstand?
Ist der Vortrag oder der Text gut formuliert und auch richtig geschrieben?
Werden die korrekten Fachbegriffe verwendet? Werden diese - sofern nicht allgemeinverständlich - erklärt?
Sind die Ausführungen in Grammatik und Rechtschreibung korrekt?
Ist die Sprache für den Gegenstand und auch das Publikum (→ Klasse/Lehrer) angemessen?
Werden die richtigen Fachbegriffe verwendet und gegebenenfalls erklärt?
Wurden alle Bezugsquellen vollständig und korrekt angeführt?
Sind die verwendeten Quellen tatsächlich verlässlich?
Methodisch-strategischer Lernbereich
Folgen die Ausführungen einer logischen Reihenfolge?
Ist die Gedankenführung zusammenhängend oder finden sich etwa Sprünge darin?
Werden die wichtigsten Aspekte und Zusammenhänge deutlich herausgestellt?
Kann das eine oder andere herausgestrichen oder gekürzt werden?
Weckt die Aufbereitung das Interesse der Zuhörer, Zuschauer oder des Lesers?
Ist die verwendete Sprache nicht nur korrekt, sondern auch geschickt gewählt?
Ist der mündliche Vortrag auch in der letzten Reihe noch gut verständlich?
Stimmt die Sprechgeschwindigkeit oder wird sie gar variiert?
Finden sich Pausen, die Zeit geben, damit sich das Gesagte auch setzen kann?
Eignen sich die eingesetzten Texte und Abbildungen, um das Thema gut zu veranschaulichen?
Genügt ein einfach kopiertes Arbeitsblatt oder benötigt man Farbdarstellungen via Folie oder gar Beamer?
Werden die Medien auch praktisch gut eingesetzt?
Kommunikation
Wird das Thema zuhörergerecht präsentiert?
Werden Fragen angemessen und zielgerichtet beantwortet?
Sind Auftreten und Körpersprache angemessen?
"Fachpraktische Arbeit/Experiment/Sonstige"
Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung des Experimentes